停课不停学，我们这样做！

   “停课不停学，我们这样做”。组织观看疫情心理受助讲座。帮助学生认识疫情、了解疫情、战胜疫情。培养学生对科学的认知和应有的谨慎，关切而不忧虑、积极而不慌乱的态度与处事风格，为学生构筑“心理防护衣”送上了及时雨。

   “停课不停学，我们这样做”。利用网络平台共同学习新型冠状病毒感染肺炎防控知识。让学生深刻感受到防疫要依靠科学，掌握科学需要学习，立志对社会有所担当并愿意承担力所能及的责任。

    逸夫学生用自己的行动在支持武汉！支持中国！根据教育局“停课不停学，我们这样做”的要求，我校针对各年组特点开展了特色活动，并征集家长反馈意见。

    一年组

    家长和学生共同制定每日规划表。

    二年组

    学生制作爱心卡，向前线英雄致敬！

    三年组

    学生画一幅感谢医护人员的画，向疫情中的逆行者致敬！

    四年组

    学生发出打赢疫情防控阻击战倡议书。

    五年组

    学生制作全国疫情统记图表，并进行分析。

    六年组

    学生撰写致奋战在抗击疫情一线的白衣天使的一封信。

    开学后遴选优秀作品进行表彰。

    疫情当前，见字如面。在这个万众一心抗疫情的时刻，逸夫小学校长以一封家书向家长和学生送去了学校的挂牵。

结合校长《致家长朋友的一封信》

家长的反馈意见

全体师生背诵《防范新冠肺炎三字歌》

    在心理上和行动上高度重视疫情防控，及时了解疫情相关信息，与学生一起学习和掌握健康防护知识，提高家庭成员的防护能力，做到不懈怠、不信谣、不传谣、不恐慌。

家长和孩子共同制定的每日规划表

    鼓励学生自主做好学习规划，制订每日规划表，高效高质完成学习任务。引导学生参与家务劳动，如扫地、做饭、整理房间等，培养学生的家庭责任感和生活自理能力。

一年组全体同学

制作爱心卡

向前线英雄致敬

    他们为我们筑起牢固的防疫保护墙，让我们用爱心汇聚能量，用行动为逆行者助威！

二年组全体同学

    这场没有硝烟的战疫，在战场最前线的英雄是你们——可爱可敬的白衣天使们！

 画一幅感谢医护人员的画

献给疫情中的逆行者

    我们不能在一线战斗，我们也要让前线抗击恶魔的叔叔阿姨爷爷奶奶知晓我们的力量，我们把所有的祝福和期望，通过画笔传递到抗疫的最前方！

三年组全体同学

打赢疫情防控阻击战倡议书

    作为新时代的少年，祖国未来的建设者和接班人，应对这样的危险挑战，呼吁全校学生阻击疫情，“不做旁观者”，为打赢疫情防控阻击战献计献策。用自己的方式表达对时代英雄的敬畏，对美好生活的热爱，对中国必赢的信念。

 四年组全体同学

作者：苏振福

制作全国疫情统计图表

    让学生自主搜集疫情信息，将每一天公布的确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析。鼓励学生通过亲身参与，帮助其了解社会运作、科学防疫、社会经济文化等各方面的知识。

五年组全体同学

致奋战在抗击疫情一线的

白衣天使一封信

    感谢你们为祖国为人民做的一切。我有很多话要对你说，让我给您写封信，表达我的感情，我们的天使我们的英雄！

六年组全体同学

   “停课不停学，我们这样做”。我们将继续开展有意义的学生活动，让学生在停课的这段时间，能够合理安排自己的一日生活。面对疫情，我们团结一致，排除万难，一往无前，我们一定能打赢这场战争！再过些日子，当我们再次相遇在校园时，我们希望归来的你，已经成长！