个人心得体会

 随着社会的进步，经济的发展，人民丰衣足食，国家的要求也上升了一个新的高度，“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，这是习近平总书记对古今中外修身正己之道的凝练和提升，也是针对新形势、新问题、新任务对领导干部队伍建设提出的新要求，是新形势下领导干部的行为准则，是官德的红线，是对各级领导干部行为的新规范。　

    本人作为一名教师，如何开展班级管理有了更深的理解，也有了很大的感触。自2004年8月来到逸夫小任教十年以来，班级一直在顺利、健康地成长，同学们也有了很大的进步，看着她们逐日成长，作为班主任的我也深感欣慰。但自己深知，自己在班级管理方面做的还是有很多的不足，现结合自己的工作就青年教师如何践行三严三实做以下交流。

    就严而言，是针对教师个人的要求，要严于修身、严于学习、严于律己。每一位老师，都明白，教师要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。严于修身、严于律己也是我做人的信条，成为教师后，我更是注重自己的一言一行，严格要求自己，在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。也几乎每天课余有时间都会给学生灌输一些正确积极乐观的生活观念，告诉她们怎么树立一个正确的生活学习态度，怎么乐观对待生活学习中的挫折，怎么正确处理同学间的小摩擦。告诉她们懂得感恩、孝顺、团结、包容、大度、文明有礼，也会给她们讲自己的切身经历的一些小事，告诉她们在街上我会去帮助一个伸手向我讨钱的老者，不管他是不是行骗；告诉她们我亲身经历的、自认为的孝顺的一些故事。我也可以做到不带着负面的情绪进教室，在同学们面前永远是积极乐观富有激情的，对学生的问好做出很高兴的回应。吃完饭把桌上掉了的饭菜刮到碗里带走，把看得见的废纸捡到垃圾桶、教室后面有垃圾，拿起扫帚扫起来……。这些也许都是些小事，也不是在同学们面前作秀。但就是这些小的举动，同学们听在耳里，看在眼里，我相信会对同学们有个正确的引导。也许我们的学生们有也这样一种心理，我们做了一些好的正面的引导，可能他们不以为然，但是如果我们不做，他们会想，老师还不做呢，我们学她。所以我也一直把自己作为她们学习的榜样来要求自己，时时刻刻记得，自己是为教师，要为人师表。习主席的三严三实里的严于用权，班主任也有小的权利，这时就要求自己时刻公平、公正，和同学们共同制定了严格的奖惩制度，共同监督，谁有进步，谁犯错误都严格按照共同制定制度进行表扬和惩罚，在同学面前一定做到言出行行必果。分座位的小小权利也在班主任手里，我和同学们达成共识，给所有愿意进步的同学提供一个好的学习机会，不管现在成绩如何，只要她们有进步的心，有学习的愿望，我都会安排成绩比较优秀的同学在周围，互相帮助，共同进步。座位也不是一成不变，只要谁有进步，谁愿意学习，我都会给她们好的学习环境。这样，同学们没有一声怨言和不满，让她们知道，只有努力，只要进步，老师愿意与你相伴，帮助你，共同进步。这样也激励了很多同学，她们从高一的没有目标，没动力，变得努力，变得认真。

    班主任工作千头万绪，自己经验也不足，遇到事情，怎样能滴水不漏地处理，那时多希望自己像这么多有经验的教师一样，在平时工作中在平时工作中，也会和老师们讨论交流班级管理中遇到的一些问题，他们也给了我很好的意见和建议，他们这些宝贵的经验和建议都让我受益颇多，这里也感谢这些老师们对我的帮助。教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。平时阅读查阅学科知识外，和阅读学校订阅的书籍和德育报外。

    实是实干，用心去干教育，还是那句老话，把爱倾注于教育，把爱倾注在学生身上。要务实取信，时刻想着学生的发展，家长的重托，一切为了学生， 有人作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。 我在班集体建设中，努力营造平等、和谐、友爱的气氛，让每一位学生体验集体的温暖和同学的友谊，充分尊重每一位学生，让他感受在班上的一席之地。有机会地调动每一个同学的积极性，让她们每个人都参与班级管理。

    如上所述这些小的事情是班级管理中的一些小事，我相信各位班主任做的比我更细更好。管理班级这些年，有付出、有收获，但更多的是不足，李主任说，人要一直在路上，教育之路漫漫修远，学习之路、完善自己之路没有尽头。在之后的工作中我也会认真贯彻三严三实，坚守自己的信念，用爱教育，用心教育。